Otorisasi Penanggung di Inggris

Sebuah perusahaan asuransi yang menjalankan bisnis asuransi di Inggris harus disahkan oleh Departemen Perdagangan dan Industri di bawah Bagian 2 dan 3 dari Undang-undang Perusahaan Asuransi 1982 ("Undang-undang") dan Peraturan Perusahaan Asuransi (1981). "Menjalankan bisnis asuransi" akan melampaui sekadar underwriting, untuk menutup rekening dan membayar klaim.

Kami tidak bermaksud untuk membahas di sini persyaratan dari Departemen Perdagangan dan Industri, tetapi kegagalan untuk mendapatkan otorisasi, secara historis, telah menciptakan masalah besar bagi pihak untuk kontrak asuransi dan kontrak reasuransi. Serangkaian kasus pada tahun 1980-an, yaitu Bedford Insurance Co. Ltd. v. Instituto deResseguros do Brazil [1984] 1 Lloyd's Rep 210, Stewartv. OrientalFire Of Marine Insurance Co. Ltd. [1984] 2 Lloyd's Rep 109, dan Phoenix General Insurance Co. dari Yunani S.A. v. Administratia Asigurarilor de Stat [1986] 2 Lloyd's Rep 552, semua berurusan dengan masalah ilegalitas. Akhirnya, Pengadilan Banding di Phoenix v. Adas memutuskan bahwa kurangnya otorisasi pada pihak perusahaan asuransi menjadikan asuransi asli dan reasuransinya ilegal dan tidak dapat dilaksanakan, tidak hanya oleh perusahaan asuransi yang tidak sah, tetapi juga untuk yang dijamin asli, yang mungkin telah sepenuhnya ditipu oleh firma asuransi. Dalam situasi seperti itu, pihak yang dijamin tidak akan memulihkan klaim apa pun di bawah polis.

Ini jelas merupakan situasi yang tidak menyenangkan dan Undang-undang Jasa Keuangan 1986 termasuk bagian 132 yang mengatur bahwa kontrak asuransi yang dilakukan oleh seseorang dalam menjalankan bisnis yang bertentangan dengan Undang-Undang tidak dapat ditegakkan terhadap pihak yang dijamin, tetapi bahwa pihak yang dijamin berhak untuk mendapatkan kembali uang atau properti yang dibayarkan atau ditransfer olehnya di bawah kontrak, bersama dengan kompensasi atas kerugian yang dideritanya karena telah berpisah dengannya. Sebagai alternatif, pengadilan dapat menjunjung kontrak di mana ia merasa puas bahwa orang yang melakukan bisnis asuransi ilegal secara wajar percaya bahwa masuk ke dalam kontrak tidak merupakan pelanggaran terhadap Undang-Undang dan bahwa itu adil dan adil bagi kontrak untuk ditegakkan.

Oleh karena itu, beberapa efek dari Phoenix v. Adas telah diatasi. Tampaknya UU itu hanya efektif secara prospektif dan hanya akan mempengaruhi kontrak yang dilakukan setelah 12 Januari 1987, lihat D.R Perusahaan Asuransi v. Seguros America Banamex [1993] 1 Lloyd's Rep 120. Dalam kasus Bates v. Robert Barrow Limited {The Times, 9 Februari 1995) baru-baru ini, Gatehouse J. memutuskan bahwa Undang-Undang tersebut memiliki efek retrospektif, meskipun keputusan tersebut masih harus diajukan banding.

Ulasan Psikologis Kerajaan Sulap di Dunia Disney

Semuanya palsu dan glamor. Kita tidak bisa menahan diri tetapi merasa terpesona. Di sisi kanan dan kiri Anda, serangkaian toko mengikuti jalan Anda menuju Kerajaan Sihir. Ide berulang yang sama terjual ribuan kali dalam berbagai bentuk, warna, dan bingkai.

Mereka mengatakan kita tidak menemukan uang untuk pohon, tetapi di sini, pasti, siapa yang memiliki ini menghasilkan uang semudah mengulurkan tangan dan hanya meraihnya. Hujan turunkan uang di sini, seperti dari awan besar yang murah hati yang menuangkan jus mereka. Uang.

Penghormatan suci, penanda keberhasilan dalam ideologi agama Calvinis adalah hasil yang dapat dihitung dari berkat Tuhan atas Anda: uang. Tuhan pasti sangat senang di sini, karena umat-Nya telah melakukan pekerjaan yang benar sesuai dengan status keuangan mereka.

Psikologi Jung sangat setuju. Di seluruh tempat orang-orang dari segala usia mengikuti naskah, mereka tampak seperti bersenang-senang, meskipun rata-rata 30 menit menunggu untuk menarik setiap atraksi, matahari, kerumunan, dan kebingungan yang tak terelakkan dari area yang padat. Setia, dengan tekun, orang-orang datang, mengunduh gaji mereka dengan makanan mahal yang buruk, membayar tiga kali untuk sebotol air (tetapi Anda dapat memilih soda, yang lebih murah) dan mengikuti arus. Mereka keluar dengan kelelahan dan bahagia. Seluruh tempat dipenuhi dengan cermin-cermin tak kasatmata yang mengirim mereka kembali gambar yang paling dihargai oleh kita semua: mimpi kita.

Mereka bukan orang bodoh, mereka adalah pencari mimpi. Mereka semua, seperti Donald Duck dalam acara presentasi, melupakan proyek eksistensial mereka sendiri. Jung menyebutnya "proses individuasi": menjadi siapa Anda, yang lebih besar dari apa yang Anda ketahui tentang diri Anda sekarang.

Kita dilahirkan untuk mencapai sesuatu, menjadi prestasi material sebagai konsekuensi dari pencapaian internal. Kita dilahirkan untuk berevolusi dan berkembang. Dari situlah mimpi berasal. Apa kita adalah bagian dari proyek yang lebih besar yang harus kita kembangkan dan sadari. Manusia tidak pernah dilakukan dan satu-satunya hal yang membuat mereka bergerak adalah mimpi. Aspirasi untuk rumah baru, pekerjaan dan mobil bukanlah Mimpi. Mereka mungkin adalah puncak gunung es besar yang tidak terlihat oleh mata materialistik, dan pernyataan ini terbukti ketika Anda mengamati jarak pendek apa saja mimpi yang memungkinkan Anda untuk pergi, mereka memberi Anda sedikit gas dan tidak benar-benar memenuhi rasa lapar yang dalam. jiwa.

Prestasi eksternal valid dan kuat ketika berlabuh di akar internal. Untuk mendapatkan ini, Anda harus tahu sendiri. Tanpa perjalanan batin pribadi Anda dapat mendengar merasakan gejala jiwa yang menderita tetapi tidak menguraikannya. Seperti orang tua yang teralih, Anda berisiko memberikan sebotol bir ke bayi dalam Anda alih-alih payudara yang baru Anda butuhkan untuk tumbuh kuat.

Beku dalam status psikologis orang membiarkan jiwa mereka diberi makan oleh gambar stereotip eksternal. "Dengarkan hatimu", "cari mimpimu" Mickey Mouse mengulanginya lagi dan lagi. Dia adalah perwakilan dari seluruh Kerajaan Sihir, tempat yang berfungsi sebagai pengingat kolektif bahwa "mimpi menjadi kenyataan".

Tapi mimpi apa? Mimpi siapa?

Klaim bersifat universal tetapi jawabannya bermakna hanya jika dipersonalisasi dan unik. Mimpi adalah jiwa masing-masing yang mengekspresikan dirinya sendiri. Mimpi adalah proses individuasi yang harus Anda selesaikan di sini. Sebaliknya, pengingat kolektif berfungsi sebagai tuan hipnotis, mengimbangi kontribusi yang baik dari sisi jahatnya. Tanpa fokus dan bingung, orang-orang tetap pada sinyal luar karena mereka membawa gema jauh dari apa yang mereka butuhkan. Sambil menunggu gua Aladdin terbuka, dalam kegelapan pikiran yang tidak sadar, orang mengisi jiwa kosong dan lapar dengan makanan, pengalihan dan kebisingan.

Para pencari mimpi mereka kembali ke rumah dengan mabuk oleh debu peri dan kantong kosong. Mereka selesai dengan kewajiban mereka dan kembali ke "normalitas".

Jual Wine Vintage di Inggris

UK Licensing Act 2003 mengatur penjualan alkohol kepada publik sedemikian rupa sehingga pub-pub-lisensi dan tempat lain harus dilisensikan oleh otoritas lokal untuk menjual alkohol. Ini juga berarti penjual pribadi tidak dapat menjual langsung ke publik. Jadi apa sajakah pilihan bagi mereka yang ingin membongkar satu atau dua barang antik atau anggur yang telah ditimbun selama bertahun-tahun? Pertama, eBay bukan rute untuk penjual Inggris. Tidak seperti banyak mitra Eropa lainnya, eBay UK tidak memiliki kebijakan alkohol. Saya telah melihat banyak orang mencoba dan daftar item hanya untuk melihat mereka didaftar ulang setelah waktu singkat.

Saya akan menyarankan sedikit riset sebelum memulai. Lihatlah sumber informasi seperti Wine-searcher untuk memastikan nilainya. Tetapi perhatikan bahwa ini akan memberi Anda nilai eceran! Pengecer harus membuat margin dan ada juga pajak penjualan untuk diperhitungkan. Jika Anda memiliki satu botol anggur dengan nilai rendah, pertimbangkan berapa biaya untuk mengirimnya. Mungkin lebih efektif untuk meminumnya atau mengirimkannya sebagai hadiah. Dengan asumsi bahwa anggur atau port vintage bernilai ada sejumlah outlet yang tersedia.

Lelang: Jika Anda memiliki koleksi bernilai tinggi dari anggur pertumbuhan pertama, Anda dapat mempertimbangkan untuk menjualnya di rumah lelang premium seperti Sothebys, Bonhams atau Christies. Ketika mereka beroperasi dalam skala internasional, mereka akan menarik banyak investor. Mereka juga akan berada dalam posisi untuk memberi nasehat tentang nilai jualnya. Namun, berharap untuk membayar sebagian besar dari hasil dalam komisi penjual. Jika koleksi Anda lebih kecil, Anda mungkin ingin menempatkannya di rumah lelang lokal. Ada banyak dari ini di seluruh negeri dan beberapa memiliki penjualan anggur spesialis. Ada juga situs lelang anggur on-line yang disebut Bid for Wine yang saya dengar laporan menguntungkan.

Pedagang anggur. Sebagai pengecer, saya menemukan ini rute yang lebih menarik daripada lelang karena meniadakan biaya penjual dan pembeli yang berarti, jika kondisinya tepat, kedua belah pihak dapat lolos dengan kesepakatan yang lebih baik. Ada dua rute yang dapat Anda pertimbangkan: pialang anggur di mana pedagang menjual anggur atas nama Anda dan mengambil komisi atas harga jual. Sementara Anda akan mendapatkan harga yang bagus dibandingkan dengan lelang pada anggur Anda, itu berarti bahwa Anda harus menunggu sampai menjual untuk menerima pembayaran Anda. Alternatif lain adalah menjual langsung ke pengecer, dan ada banyak yang akan membayar setidaknya harga lelang untuk stok berkualitas baik.

Tentu saja, setelah meneliti nilai untuk diri sendiri Anda mungkin sampai pada kesimpulan bahwa anggur itu tidak layak dijual atau akan jatuh tempo dengan anggun dan menghargai nilainya selama tahun-tahun mendatang, dalam hal ini Anda mungkin ingin mempertahankannya. Sebagai alternatif, Anda dapat menggunakannya sesuai keinginan – minum dan menikmatinya!

Lokasi Film: Kastil Pembroke di Pembrokeshire County, Wales, Inggris

Jika Anda adalah penggemar film yang hebat maka saya kira Anda harus memiliki banyak alasan bagus untuk pergi ke bioskop secara teratur. Selain itu, jika genre film yang Anda sukai adalah film periode, maka saya akan menyarankan Anda merencanakan istirahat sejenak di Wales, dengan fokus pada paket Liburan Pembrokeshire yang mungkin. Mungkin Anda telah terpesona oleh adegan pembukaan film "The Lion in Winter" ketika Eleanor of Aquitaine Katherine Hepburn naik perahu untuk bertemu dengan Henry II, diperankan oleh aktor veteran Peter O'Toole. Jika Anda menikmati film-film periode Inggris yang hebat dan Anda kebetulan telah menyaksikan permata pembuatan film ini, Anda mungkin akan tahu bahwa salah satu lokasi di mana film tersebut diambil adalah Pembroke Castle, objek wisata terkenal di daerah Pembrokeshire, Wales.

Pembroke Castle adalah kastil-kastil Welsh yang paling terkenal dengan sejarah yang berasal sejak penaklukan Norman pada abad ke-12. Tidak mengherankan, sebagian besar agen perjalanan menyoroti kastil sebagai bagian dari 'jeda pendek' mereka di Wales, termasuk mengunjungi Pembroke Castle dalam tur Pembrokeshire Holidays mereka.

Orang-orang yang suka menonton film periode mungkin orang-orang yang menyukai sejarah. Ini adalah hiburan dengan kualitas tertinggi ketika film periode yang baik menghidupkan kembali periode masa lalu tertentu, sejarah bahasa Inggris. Film-film semacam itu (contohnya sangat banyak. "Elizabeth", "Shakespeare in Love", "Mary, Queen of Scots" adalah film-film terkenal, hanya untuk beberapa nama) dicirikan oleh kostum yang rumit, adegan pertempuran spektakuler yang menggambarkan serangan terhadap puri kuno, dan pidato yang sangat bergaya, tata cara dan protokol pengadilan, antara lain. Dan tentu saja, jika kepentingan seseorang termasuk mempelajari situs-situs bersejarah dan bangunan kuno Wales, tidak akan pantas untuk mencari jalan istirahat sejenak di Wales, atau merencanakan tur Pembrokeshsire Holidays.

Bahkan jika genre yang disukai penggemar film bukanlah film masa, itu selalu merupakan pengalaman yang menggembirakan menonton film seperti Lord of the Rings (yang terbaru ditembak di lokasi di Selandia Baru) dan pemenang box-office sepanjang masa Harry Porter series, yang terbaru, Relikui Kematian memiliki beberapa adegan ditembak di lokasi di daerah Pembrokeshire. Namun film baru lainnya yang ditembak sebagian di Pembrokeshire adalah Robin Hood, diperankan oleh aktor Australia Russell Crowe. Ada beberapa film lain yang kurang terkenal yang diambil di lokasi baik di Kastil Pembroke sendiri, atau di tempat-tempat di sekitar daerah Pembrokeshire. Oleh karena itu tidak melenceng untuk mengundang seorang penonton bioskop untuk beristirahat sejenak di Wales, dengan liburan Pembrokeshire dalam pikiran dengan membuat Kastil Pembroke dan tempat-tempat menarik di sekitarnya sebagai bagian dari rencana perjalanan. Tetapi intinya adalah bahwa seseorang tidak perlu alasan untuk mengunjungi Wales pada umumnya, dan daerah Pembrokeshire khususnya untuk permata ini bagian dari Kerajaan Inggris akan dapat menarik semua wisatawan dan wisatawan, pecandu film atau tidak.

Melarang Parkir di Inggris

Larangan parkir adalah pembatasan kendaraan yang menunggu di setiap bagian jalan raya umum (jalur lalu lintas dan trotoar umum). Ini adalah pembatasan on-street yang paling umum pada kendaraan stasioner di Inggris dan datang dalam berbagai versi yang terkadang menyebabkan kebingungan bagi pengemudi dan tidak banyak Petugas Parkir! Ini kadang-kadang menyebabkan timbulnya dan mengeluarkan tiket parkir yang tidak perlu dan salah.

Parkir dan larangan menunggu mengacu pada hal yang sama dan digunakan secara bergantian dalam hukum lalu lintas Inggris. Pelarangan parkir di Inggris juga yang paling parah dari tiga larangan on-street pada kendaraan stasioner. – Parkir, Memuat dan Menghentikan Larangan

Semua pembatasan parkir biasanya memungkinkan pemuatan dan pembongkaran barang berat atau besar untuk durasi maksimum, biasanya 20 menit, asalkan aktivitas itu terlihat dan berkelanjutan. Pelarangan parkir tidak melarang kendaraan berhenti.

Kendaraan berhenti baik sesuai dengan sinyal lalu lintas atau tanda atau untuk memungkinkan turun atau disembarking penumpang, asalkan tidak ada penundaan yang tidak semestinya di kedua kegiatan. Kebutuhan untuk berhenti dalam hal ini menimpa larangan parkir di Inggris.

Ada dua jenis larangan parkir di Inggris. Mereka –

• Marked / Signed Bans

• Larangan Tidak Ditandai / Tidak Ditandatangani

Marked / Signed Parking Bans

Ini adalah larangan parkir yang dilambangkan oleh beberapa bentuk representasi visual di jalan seperti marka jalan dan / atau tanda tegak. Ini akan termasuk garis kuning di mana-mana dan larangan menunggu semalam.

Garis kuning atau jalan terlarang – (diberlakukan oleh kode Kontravensi 01)

Garis kuning dapat berupa garis kuning tunggal atau ganda. Garis kuning tunggal secara luas melarang parkir selama kurang dari 24 jam, biasanya untuk beberapa periode yang mencakup hari kerja. Garis kuning tunggal dalam Zona Parkir Terkontrol tidak akan membutuhkan pelat waktu individual selama mereka berbagi jam operasional zona tersebut. Namun mereka harus ditandai secara individual jika mereka berada di luar Zona Parkir Terkontrol, atau berada dalam satu, tetapi tidak berbagi jam operasinya.

Garis kuning ganda diberlakukan selama 24 jam dan tidak memerlukan tanda tegak untuk ditegakkan.

Larangan parkir garis kuning diundangkan oleh pihak berwenang setempat di Inggris melalui Pesanan Lalu Lintas (Perintah Peraturan Lalu Lintas di London) di bawah UU Lalu Lintas Jalan 1984. Perintah harus diumumkan sesuai dengan ketentuan Lalu Lintas Lalu Lintas Pihak Berwenang Lokal (Prosedur) (Inggris) dan Wales) Peraturan 1996. Aturan yang mengatur penandaan dan penandaan garis kuning dan ganda kuning tunggal ditetapkan oleh Peraturan Lalu Lintas Tanda dan Arah Umum TSRGD 2002, diagram 1017 dan 1018 (masing-masing) dan disahkan oleh Peraturan 4 dan Arah 7, 18 (1), 22, 24 (1), 24 (4) dan 25

Batasan tunggu semalam (diberlakukan oleh kode Pelanggaran 55)

Larangan tunggu semalam adalah larangan parkir lain yang membutuhkan rambu jalan, tetapi bukan marka jalan tertentu. Ini melarang parkir di jalan-jalan tertentu selama malam dan jam awal dan diterapkan untuk kendaraan dari tonase tertentu (biasanya 5 atau 7,5 ton) Namun tanda besar (TSRGD 640.2A) akan diperlukan di kedua sisi jalan yang relevan. Tanda ini disahkan oleh TSRGD 2002 – Peraturan 14 dan 24, Petunjuk Arah 7 dan Jadwal 16, angka 12, 14 dan 38. Tanda ini harus ditempatkan di kedua sisi jalan dan akan berlaku untuk seluruh jalan.

Larangan Tidak Ditandai / Tidak Ditandatangani

Ini adalah larangan parkir yang tidak memerlukan perwakilan visual di jalan untuk ditegakkan. Mereka termasuk –

• Sarana Parkir di Jalan Punggung • Sampah Parkir Crossover • Parkir ganda Ban

Footway Parking (ditegakkan oleh contravention code 62 dan 61)

Larangan parkir jalan kaki mencegah kendaraan menunggu di bagian publik dari jalan setapak. Larangan ini tidak memerlukan tanda atau marka jalan apa pun untuk ditegakkan dan harus diasumsikan di jalan umum apa pun khususnya di London Raya. Di mana tempat parkir jalan diizinkan, khususnya di daerah-daerah yang dilarang, tanda-tanda standar yang disahkan oleh TSRGD 2002 (Diagram 667 dan 668) akan dengan jelas menyatakan ini. Sementara pemuatan sebagian besar dihalangi dari jalan, itu tidak secara khusus dilarang dan pemuatan / pembongkaran asli dari jalan harus sebagian besar dibebaskan dari penegakan parkir. Larangan jalan diberlakukan selama 24 jam.

Parkir Crossover dan Parkir Ganda (diberlakukan dengan kode kontra 27 dan 26)

Tidak satu pun dari pelarangan ini membutuhkan marka jalan atau tanda untuk ditegakkan secara sah. Crossover adalah bagian bawah dari trotoar yang memungkinkan akses kendaraan ke properti pribadi atau akses ke / dari jalur lalu lintas untuk pejalan kaki yang dibebani atau mereka dengan mobilitas terbatas. Pihak berwenang lokal tidak perlu menyebarluaskan perintah lalu lintas untuk memberlakukan pembatasan ini. UU Manajemen Lalu Lintas 2004 memungkinkan larangan ini diperkenalkan tanpa tatanan lalu lintas sebelumnya meskipun beberapa bentuk konsultasi publik didorong. Larangan parkir Crossover biasanya diberlakukan selama 24 jam.

Larangan itu membawa sejumlah pengecualian, yang utama adalah pengecualian dari larangan untuk setiap kendaraan yang diparkir di crossover ke tempat pribadi dengan izin oleh pemilik properti.

Larangan parkir ganda tidak seperti namanya, menyiratkan kendaraan yang terpisah dari trotoar dengan lebar kendaraan lain. Ini menunjukkan kendaraan parkir 50cm atau lebih dari trotoar. Sekali lagi larangan ini seperti larangan silang tidak memerlukan tatanan lalu lintas yang terpisah dan dapat dilaksanakan langsung oleh otoritas lokal di bawah UU Manajemen Lalu Lintas.

Sang Penakluk Ilahi dalam Diri Anda – Menundukkan Kerajaan Kegelapan di Wilayah Anda

Besarnya stagnasi spiritual dalam tubuh Kristus mengkhawatirkan. Sejumlah besar pendeta tidak lagi mengajarkan pengetahuan yang lebih dalam tentang kerajaan: pertumbuhan dalam otoritas dan kekuatan Kristen. Ajaran kemakmuran tampaknya lebih diprioritaskan daripada mengembangkan kemuliaan Kerajaan Allah di dalam kita. Orang Kristen tidak berani keluar dari empat dinding gereja ke lingkungan dan komunitas di seluruh Amerika.

Stagnasi rohani telah mengakibatkan kemerosotan rumah dan komunitas, keputusasaan dan putus asa, kekurangan dan ketidakcukupan, perasaan ditinggalkan dan penolakan, dan di atas semua penurunan rohani di kalangan orang Kristen yang percaya. Alih-alih memiliki rasa kekuasaan dan otoritas atas kerajaan kegelapan dan memuliakan Tuhan, jutaan orang percaya telah mengambil kesadaran sebagai korban. Mereka mengkhawatirkan keadaan, kondisi, dan juga manusia. Mereka takut pelecehan lingkungan yang tidak bersahabat. Oleh karena itu baik mereka dan lingkungan mereka ditawan oleh kerajaan kegelapan.

Namun, seorang percaya berdosa melawan kerajaan Allah ketika ia gagal mengambil alih kekuasaan atas rumah, lingkungan dan komunitasnya. Misi kita adalah untuk menundukkan bumi dengan kekuasaan ilahi yang telah kita berikan melalui Kristus, penakluk ilahi di dalam kita. Karena itu, kita harus mengaktifkan penakluk ilahi jika kita ingin menyenangkan Tuhan di bumi. Fakta yang paling luar biasa adalah bahwa penakluk ilahi telah menaklukkan kerajaan Setan dan telah memberikan bumi kepada orang-orang kudus Allah. Namun demikian, kita sebagai orang Kristen harus mengklaim apa yang sudah menjadi milik kita.

Tujuan penakluk ilahi adalah untuk beroperasi melalui orang Kristen yang percaya padanya. Tanpa kepercayaan ini, tidak mungkin untuk menunjukkan kemuliaan Allah atas kerajaan kegelapan. Jika kita tidak bergantung pada penakluk ilahi untuk menggulingkan wilayah Setan di sekitar kita, Tuhan akan menganggap kita bertanggung jawab. Ini sekali lagi dosa melawan kerajaan Allah. Allah telah menetapkan umat-Nya untuk membangun "tempat tinggal yang damai, tempat tinggal yang pasti dan tempat istirahat yang tenang", menurut kitab suci Alkitab. Karena itu, sebagai orang Kristen kita harus menunjukkan kemuliaan Tuhan dengan menciptakan lingkungan yang damai, yang meliputi rumah, lingkungan dan komunitas kita di dalam lingkaran pengaruh kita.

Penakluk ilahi dalam diri Anda bertindak sebagai penyebab utama bagi kerajaan Allah di bumi. Orang-orang Kristen yang percaya kepadanya dapat menebus waktu atau mengembalikan dunia kembali ke bentuk aslinya. Menurut kitab suci alkitabiah, bumi menanti penyataan Anak-anak Allah. Restorasi cincin benar untuk semua situasi, kondisi dan keadaan sekitarnya. Karena kerajaan kegelapan terintegrasi dalam operasi dunia, ia memanipulasi situasi, kondisi, dan manusia. Oleh karena itu, orang percaya harus mengaktifkan penakluk ilahi untuk mengungkapkan dan menghancurkan karya kegelapan dalam hidup dan urusannya.

Penakluk ilahi di dalam orang percaya memberdayakan dia untuk membangkitkan kebaikan ilahi Allah dalam manusia, situasi dan kondisi. Sebagai contoh, jika rumah seorang Kristen mengalami pergolakan, diabadikan oleh remaja yang memberontak, pasangan yang kasar atau permusuhan dan depresi, mereka yang memiliki pengetahuan tentang penakluk ilahi memiliki otoritas untuk mengembalikan persatuan dan kedamaian kembali ke rumah. Ia menjadi hukum bagi kerajaan kegelapan. Ini berarti bahwa semua aktivitas iblis di rumah harus berhenti tanpa reservasi. Kewenangan dan kekuasaan yang sama dapat dilakukan di lingkungan, komunitas dan bangsa. Namun, seperti yang ditunjukkan oleh besarnya stagnasi spiritual dalam tubuh Kristus, jutaan orang suci tidak menyadari bahwa mereka memiliki kekuatan dan tanggung jawab seperti itu. Namun demikian, kebijaksanaan dan pengetahuan ilahi ini harus diketahui oleh orang-orang kudus Allah dengan segala cara. Kemajuan pesat kerajaan kegelapan tidak memungkinkan waktu untuk menunda pengetahuan ini melalui pengekangan denominasi.

Tanggung jawab terletak pada mereka yang mengatur platform gereja mereka, termasuk uskup, rasul, pendeta, pengkhotbah dan guru. Untuk terus mengajarkan asas-asas dasar Injil akan menghasilkan jutaan bayi yang tidak cocok untuk perangkat Setan dan tuan-tuan iblisnya. Orang-orang percaya di dalam Kristus harus menyadari penaklukan ilahi di dalam diri mereka yang telah menaklukkan kerajaan kegelapan lebih dari dua ribu tahun yang lalu. Pekerjaan Kristus penakluk ilahi selesai. Oleh karena itu, kita harus pergi ke empat mengambil kerajaan dunia dengan menyerbu dan merebut kembali warisan yang Allah tujukan bagi kita di awal penciptaan.

 Para Orang Suci Akan Menjadi Guru di Kerajaan Allah

Ketika Yesus Kristus kembali ke dunia ini dan menegakkan Kerajaan Allah Kerajaan Allah, siapa yang akan mengajarkan kepada orang-orang kebenaran Allah? Akankah Yesus Kristus melakukan semuanya sendiri atau apakah orang-orang kudus yang dibangkitkan memiliki peran untuk dimainkan dalam mengajar orang-orang kebenaran Allah? Tujuan artikel ini adalah untuk menunjukkan bagaimana orang-orang kudus yang dibangkitkan akan menjadi guru di Kerajaan Allah.

Sebuah Kerajaan Imam

Ketika Allah masuk ke perjanjian lama dengan Bani Israel, dia memberi tahu mereka bahwa jika mereka menuruti suaranya dan menepati perjanjiannya bahwa mereka akan menjadi kerajaan para pemenang (Keluaran 19: 5-6).

Dia tidak mengatakan bahwa pada waktu itu mereka adalah sebuah kerajaan praktik. Untuk House of Israel menjadi sebuah kerajaan praktek yang harus mematuhi hukumnya dan menepati perjanjiannya.

Seluruh Keluarga Israel akan menjadi kerajaan praktik. Mereka menjadi bangsa teladan yang akan belajar hukum Allah, melayani Allah, dan mengajar orang bukan Yahudi. Namun, Israel meninggalkan Tuhan, melanggar hukumnya, dan mengikuti dewa-dewa kafir bangsa-bangsa (II Raja-raja 17: 7-23).

Orang Kristen sekarang adalah imamat rajani. Kebenaran ini dijelaskan oleh rasul Petrus dalam I Petrus 2: 5, 9.

I Petrus 2: 5, 9

"5Ya juga, secara harafiah batu, dibangun rumah rohani, imamat kudus, untuk mempersembahkan persembahan spiritual, diterima oleh Allah oleh Yesus Kristus."

"9Tetapi kamu adalah generasi generasi, imamat rajani, bangsa yang kudus, orang-orang aneh; bahwa kamu hendaknya dia memancarkan puji-pujian dari Dia yang telah memanggil kamu keluar dari kegelapan ke dalam cahaya-Nya yang luar biasa" (KJV)

Ayat-ayat ini menunjukkan bagaimana setiap orang Kristen harus mempersembahkan sakramen rohani seperti halnya putra-putra Harun mempersembahkan korban binatang. Orang Kristen harus menawarkan sakramen rohani seperti doa untuk orang lain, pujian dan syukur kepada Allah, dan tindakan kebaikan (Mazmur 50:14, 23; Ibrani 13: 15-16).

Tugas utama seorang imam adalah mengajar orang-orang hukum Tuhan (Ulangan 24: 8; II Raja-raja 17:27; II Tawarikh 15: 3; Nehemia 8: 9; Maleakhi 2: 7). Orang Kristen harus menyatakan pujian atau kebaikan Tuhan kepada orang lain (I Petrus 2: 9). Orang Kristen harus menjadi guru dalam kehidupan ini ketika mereka mempersiapkan diri untuk menjadi guru di Kerajaan Allah (Ibrani 5:12).

Orang-orang kudus yang dibangkitkan akan menjadi raja dan istri di Kerajaan Allah seperti yang ditunjukkan dalam Wahyu 5: 8-10.

Wahyu 5: 8-10

"8Dan ketika dia telah mengambil kitab itu, keempat binatang dan empat dan dua puluh tua-tua itu turun di depan Anak Domba, masing-masing memiliki kecapi, dan cawan emas penuh bau, yang merupakan doa orang-orang kudus.

9 Dan mereka menyanyikan sebuah lagu baru, mengatakan, Engkau layak untuk mengambil kitab itu, dan membuka segel di sana: karena engkau telah dibunuh, dan engkau telah menebus kita kepada Allah dengan darah-Mu dari setiap orang, lidah, dan orang-orang, dan bangsa;

10 Dan telah membuat kita menjadi raja dan pemenang Allah kita: dan kita akan memerintah di bumi. "(KJV)

Keempat makhluk hidup dan 24 tetua menyanyikan lagu tentang bagaimana orang-orang kudus akan menjadi raja dan pengorbanan. Oleh karena itu, bagian terakhir dari ayat 9 dan ayat 10 harus dibaca sebagai

"Dan kamu telah menebus mereka kepada Allah dengan darah-Mu dari setiap kaum, lidah, dan manusia, dan bangsa, dan telah menjadikannya bagi raja-raja dan para pemenang Allah kita; dan mereka akan memerintah di bumi."

Sebagai orang Kristen, orang Kristen akan menjadi utusan Tuhan untuk mengajarkan hukumnya kepada orang-orang (Maleakhi 2: 7).

Gunung Tuhan

Orang-orang di Kerajaan Allah akan bersemangat untuk belajar tentang hukum Allah dan jalannya seperti yang ditunjukkan dalam Yesaya 2: 2-4

Yesaya 2: 2-4

"2 Dan itu akan terjadi pada hari-hari terakhir, bahwa gunung rumah TUHAN akan didirikan di puncak gunung, dan akan ditinggikan di atas bukit-bukit, dan semua bangsa akan mengalir ke sana.

3 Dan banyak orang akan pergi dan berkata, Mari kamu, dan mari kita pergi ke gunung TUHAN, ke rumah Allah Yakub; dan dia akan mengajari kita tentang jalannya, dan kita akan berjalan di jalannya: karena dari Sion akan mengeluarkan hukum, dan firman Tuhan dari Yerusalem.

4 Dan dia akan menghakimi di antara bangsa-bangsa, dan akan menegur banyak orang: dan mereka akan menempa pedang-pedang mereka menjadi mata bajak, dan tombak-tombak mereka menjadi pisau pemangkas: bangsa tidak akan mengangkat pedang melawan bangsa, dan mereka tidak akan belajar perang lagi. "(KJV)

Mendaki gunung membutuhkan usaha. Jika gunung itu sangat tinggi, dibutuhkan banyak upaya. Gunung rumah Tuhan akan didirikan di puncak gunung. Bahasa ini simbolis. Itu menunjukkan bahwa Kerajaan Allah akan memiliki otoritas lebih daripada negara lain mana pun.

Karena gunung rumah Tuhan akan berada di puncak gunung, orang-orang harus berusaha pergi ke sana untuk belajar cara-cara Allah. Mereka harus lapar dan haus untuk belajar jalan Tuhan dengan lebih sempurna.

Bangsa-bangsa akan mengatakan kepada bangsa-bangsa lain, bergabunglah dengan kami dalam pendakian ke gunung Tuhan agar kami dapat belajar lebih banyak lagi tentang jalannya. Mereka akan ingin belajar hukum Tuhan dan jalannya yang mengarah pada perdamaian abadi di antara bangsa-bangsa. Bani Israel akan membenci diri mereka sendiri karena dosa-dosa mereka (Yehezkiel 20:43 dan Yehezkiel 37:31).

Tetapi beberapa negara mungkin menolak pergi ke Yerusalem. Mereka mungkin berpikir perjalanan ke gunung Tuhan tidak sebanding dengan perjalanan.

Yesus Kristus akan menegur mereka karena pemberontakan mereka. Dia akan melayani sebagai gembala mereka dan membimbing mereka ke jalan yang menuntun menuju kedamaian dan berkat melimpah. Mereka akhirnya akan mengindahkan instruksi Kristus dan mengubah senjata perang mereka menjadi alat pertanian dan peralatan lain yang akan membawa berkah bagi semua orang.

Guru Akan Menjadi Terdekat

Selain pergi ke gunung Tuhan untuk belajar lebih banyak tentang cara-cara Allah, Kristus akan menyediakan para guru untuk dekat dengan orang-orang seperti yang ditunjukkan dalam Yesaya 30: 20-21.

Yesaya 30: 20-21

"20 Dan meskipun Tuhan memberi Anda roti kemalangan, dan air penderitaan, namun tidak akan guru-guru Anda disingkirkan ke pojok lagi, tetapi matamu akan melihat guru-guru Anda:

21 Dan telingamu akan mendengar sebuah kata di belakangmu, mengatakan, Ini adalah jalan, berjalanlah di dalamnya, ketika kamu berpaling ke tangan kanan, dan ketika kamu belok ke kiri. "(KJV)

Para guru tidak akan tersudut karena orang-orang akan bersemangat untuk belajar. Namun, Tuhan akan membeda-bedakan orang dan bangsa yang memberontak terhadap hukumnya. Salah satu contoh disiplin seperti itu adalah bahwa bangsa-bangsa yang menolak merayakan Hari Raya Pondok Daun tidak akan menerima hujan (Zakharia 14: 16-19).

Meskipun Allah akan mengirimkan penderitaan kepada bangsa-bangsa untuk membantu mereka belajar bahwa kutukan-kutukan ketidaktaatan mengutuk, orang-orang kudus akan melayani sebagai guru. Orang-orang kudus tidak akan jauh, tetapi mereka akan dekat dengan orang-orang. Orang-orang kudus akan membantu menerangi jalan dengan kebenaran firman Allah sehingga orang-orang akan tahu jalan mana yang harus mereka jalani untuk menaati Allah dan menerima berkat-Nya.

Orang-orang kudus akan melayani sebagai guru di bawah Yesus Kristus yang adalah imam besar dan raja di atas raja-raja. Orang-orang kudus akan mengajarkan orang-orang perbedaan antara yang suci dan yang tidak suci dan antara yang bersih dan yang tidak bersih. Orang-orang kudus akan mengajarkan kepada orang-orang kebenaran tentang hukum Allah (Yehezkiel 22:26 dan Yehezkiel 44: 23-24).

Kesimpulan

Keluarga Israel akan menjadi kerajaan praktek, tetapi mereka melanggar perjanjian yang mereka buat dengan Tuhan. Orang Kristen sekarang adalah imamat rajani. Orang Kristen harus mempersembahkan korban spiritual dalam bentuk doa untuk orang lain, pujian dan syukur kepada Tuhan, dan perbuatan baik.

Dalam Kerajaan Allah, orang-orang kudus akan menjadi kerajaan praktik. Orang-orang kudus akan mengajari orang-orang hukum Tuhan dan bagaimana menerapkannya dalam kehidupan mereka. Orang-orang kudus akan sangat dekat dengan orang-orang dan menunjukkan kepedulian yang sebenarnya bagi mereka. Orang-orang kudus memiliki takdir yang besar sebagai raja dan kemenangan dalam Kerajaan Allah. Orang-orang kudus akan mengajarkan hukum Tuhan kepada orang-orang sehingga mereka dapat menaati Tuhan, menerima berkat Tuhan, dan menjalani kehidupan yang berkelimpahan.

Biblical Entrepreneurship – Kingdom Influence di Pasar

Bagian terakhir dari kewirausahaan biblikal yang harus kita diskusikan adalah pengaruh. Pengaruh adalah fondasi kekuasaan. Kekuatan eksternal dibudidayakan dengan meningkatkan pengaruh Anda dengan orang dan industri. Sebagai pengusaha alkitabiah, kita harus menggunakan pengaruh kita untuk menyebarkan Injil Kerajaan, untuk mendorong praktik etis dalam industri kita, dan untuk mempromosikan gaya hidup yang saleh di dalam individu.

Bagaimana seseorang menciptakan pengaruh? Ini adalah produk sampingan dari kepercayaan. Kepercayaan tercipta ketika orang percaya bahwa Anda memiliki kepentingan terbaik dalam pikiran ketika Anda mendorong, mengoreksi, dan mengambil keputusan. Kepercayaan juga berkembang ketika orang lain melihat bahwa Anda konsisten dalam kata-kata dan perbuatan Anda. Integritas dan memiliki kepentingan terbaik orang lain dalam pikiran menghasilkan kepercayaan. Anda harus layak menerima kepercayaan orang.

Komponen lain dari pengaruh adalah kekayaan. Seseorang yang memiliki kekayaan dan aset memiliki kemampuan untuk memengaruhi pemerintah, industri, dan orang. Alkitab menyatakan dalam Pengkhotbah 10:19 bahwa "uang menjawab segala sesuatu". Pengusaha alkitabiah memiliki kemampuan untuk memiliki kekayaannya untuk berbicara di dalam pasar untuk mempromosikan praktik bisnis yang benar. Pengkhotbah 7:12 juga menyatakan bahwa "uang adalah pertahanan". Kewirausahaan Alkitab mendorong gaji pekerja dengan upah yang rendah sehingga mempertahankan reputasi perusahaan di mata konsumen, karyawan, dan pejabat pemerintah.

Sekarang mari kita berurusan dengan memberdayakan orang untuk mengubah hidup mereka untuk menjadi individu yang saleh. Pengusaha alkitabiah adalah pelopor dan pembawa standar untuk menjadi suci dalam industri mereka. Orang-orang Kristen di dalam pasar global harus memodelkan karakter ilahi dalam semua transaksi. Perbuatan mereka akan dapat memberi kesaksian bahwa kebenaran adalah satu-satunya jalan. Pengusaha Alkitab harus menampilkan gaya hidup kekudusan sehingga mereka dapat menyebarkan Injil Kerajaan kepada mereka yang berinteraksi dengan mereka. Sebagai orang percaya di dalam Kristus, karakter kita harus sejalan dengan kata-kata kita jika kita ingin efektif dalam menyebarkan Injil. Tujuan menciptakan pengaruh adalah untuk mempromosikan kabar baik tentang Raja Yesus yang datang ke bumi dengan kerajaannya sehingga kehidupan manusia dapat diubah.

Yesus Kristus menggunakan pengaruh-Nya untuk mengubah iklim keagamaan di dalam kekaisaran Romawi. Pelayanan Yesus mengubah jutaan nyawa dengan menampilkan standar baru yang dikenal sebagai Kekuasaan Kerajaan dan Kebenaran. Yesus memberitakan Injil Kerajaan bukannya doktrin-doktrin tradisi. Injil Kerajaan mengubah kehidupan dan doktrin buatan manusia membuat orang terikat. Untuk menjadi pengusaha yang alkitabiah kita harus menggunakan pengaruh kita untuk mengubah standar dalam industri kita dengan menjalankan prinsip-prinsip Kerajaan.

Cara Merencanakan Rencana Perjalanan Kerajaan Sihir di Walt Disney World

Tidak masalah berapa tahun Anda berencana mengunjungi Walt Disney World, saya selalu menyarankan untuk memiliki setidaknya rencana perjalanan yang longgar untuk hari Anda. Ini akan membantu Anda mengalami lebih banyak atraksi dengan waktu yang lebih singkat, sehingga Anda dapat memanfaatkan waktu Anda di taman. Mungkin taman yang paling sulit untuk direncanakan adalah Kerajaan Sihir, karena memiliki sejumlah besar wahana populer. Jika memungkinkan, sediakan waktu dua hari untuk mengunjungi Kerajaan Sihir, karena ini akan memberi Anda kesempatan yang jauh lebih baik dalam mengalami sebagian besar dari apa yang ditawarkan taman klasik ini.

Sebelum terjun ke perencanaan harian, para tamu harus mengenal sistem FastPass + Disney. Dengan FastPass, tamu memasukkan baris terpisah dari antrean reguler, dengan waktu tunggu yang jauh lebih singkat. Sebelum tiba di Walt Disney World, para tamu dapat memilih 3 FastPasses per hari. Ini 3 FastPasses masing-masing harus untuk berbagai atraksi. Setelah tamu menggunakan 3 FastPass pertama, mereka dapat memesan FastPass baru di kios di taman.

Dengan konsentrasi yang tinggi dari wahana populer, Magic Kingdom memiliki banyak atraksi di mana FastPass berguna. Karena jumlah tamu FastPasses dapat dipesan terbatas, saya selalu menyarankan untuk datang lebih awal untuk mengalami beberapa atraksi sebelum jalur bertambah panjang, dan kemudian gunakan FastPass untuk objek wisata lain di kemudian hari.

Rekomendasi utama saya untuk reservasi FastPass adalah bertemu Anna dan Elsa di Princess Fairytale Hall (membuat FastPass ini sesegera mungkin) dan Seven Dwarfs Mine Train. Mengunjungi tempat wisata ini tepat setelah taman dibuka mungkin masih menunggu lama, sehingga FastPass adalah pilihan yang paling nyaman. Pertimbangan lain yang sangat baik untuk FastPass (atau mengunjungi hal pertama di pagi hari) meliputi: Ruang Gunung, Penerbangan Peter Pan, Tales Enchanted dengan Belle, Big Thunder Mountain Railroad, dan Splash Mountain.

Keluarga saya merasa berguna untuk membagi dan menaklukkan dengan "tanah". Salah satu cara favorit kami untuk memulai hari adalah dengan pergi ke Frontierland terlebih dahulu untuk naik Splash Mountain dan Big Thunder Mountain Railroad. Kami kemudian mengunjungi Pirates of the Caribbean dan Jungle Cruise di Adventureland, dan kemudian Haunted Mansion di Liberty Square. Pada saat ini garisnya mulai panjang, jadi kami menukarkan pemesanan FastPass untuk wahana populer di Fantasyland atau Tomorrowland di kemudian hari. Anda juga dapat memulai hari Anda di Fantasyland, mengunjungi Penerbangan Peter Pan, Under the Sea: Journey of the Little Mermaid, Many Adventures of Winnie the Pooh, Dumbo the Flying Elephant, dan menggunakan FastPass untuk atraksi Fantasyland dengan permintaan tinggi lainnya.

The Magic Kingdom juga dikenal karena parade dan kembang api malamnya. FastPass ditawarkan untuk ini, tetapi jika Anda ingin menemukan titik awal Anda mungkin ingin menggunakan FastPass Anda di tempat lain. Festival Parade Fantasi Harian dan Parade Listrik Jalan Utama yang nyaris malam adalah favorit kami. Kita sering menemukan bahwa rute parade kurang ramai di Frontierland daripada di Main Street atau di depan Cinderella Castle. Bagaimanapun, berencana untuk menemukan tempat setidaknya 30 menit sebelum waktu pertunjukan. Hal yang sama berlaku untuk Wishes, pertunjukan kembang api setiap malam, yang memiliki pemandangan luar biasa di Main Street dan sepanjang Hub – jangan terlalu dekat dengan kastil atau Anda tidak akan dapat melihat semuanya.

Bahkan dengan dua hari penuh, mencoba untuk melihat setiap atraksi di Kerajaan Sihir dapat menjadi tidak realistis. Persempit itinerary Anda ke atraksi yang benar-benar ingin Anda kunjungi dan fokuslah pada hal-hal tersebut, terutama jika Anda akan berkunjung pada waktu sibuk sepanjang tahun. Rencana perjalanan yang terencana dengan baik akan membantu Anda menyelesaikan tugas yang harus Anda lakukan dan bersenang-senang mengunjungi Kerajaan Sulap.

 Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Asing Modern di Inggris – Kesimpulan

IV. 4 Pilihan terbatas

Sejak September 2004, Bahasa Asing Modern adalah hak, yang berarti, sebagaimana dijelaskan sebelumnya, bahwa sekolah harus menawarkan siswa kesempatan untuk mempelajari satu bahasa hingga GCSE. Namun, dalam prakteknya sekolah berurusan dengan kebijakan pemerintah yang baru ini sangat berbeda satu sama lain. Kepala Guru Sekolah Komprehensif memiliki kemampuan untuk menerapkan keputusan dalam berbagai cara, dan misalnya di Sekolah Bahasa Spesialis, biaya Bahasa Modern Asing di Key Stage 4 masih wajib. Di Sekolah Z, di mana jumlah opsi yang ditawarkan terbatas, siswa yang memilih tekstil harus mengambil bahasa. Ada batasan waktu, yang membuat kombinasi lain menjadi tidak mungkin. Murid-murid sering ada kesal, karena mereka merasa bahwa apa yang seharusnya menjadi pilihan telah dikenakan pada mereka.

Beberapa Guru Kepala lainnya mempromosikan pembelajaran bahasa dan memastikan bahwa hal itu dihargai di sekolah dan komunitas, sehingga mereka berhasil mempertahankan jumlah kandidat yang memutuskan untuk masuk ke bahasa GCSE cukup tinggi. Hal ini sering terjadi di daerah tangkapan kelas menengah di mana manfaat belajar bahasa dipahami dan didukung oleh keluarga.

Sekolah-sekolah yang paling menderita akibat keputusan ini adalah Sekolah Komprehensif di daerah-daerah yang lebih miskin, di mana tidak ada pemahaman tentang sumber daya yang bisa bahasa, terutama untuk meningkatkan keterampilan Literasi. Beberapa sekolah bahkan menarik siswa yang memiliki kebutuhan Pendidikan Khusus dari pelajaran Bahasa, untuk memberi mereka dukungan ekstra dalam bahasa Inggris. Di sekolah Z, perjanjian Koordinator Literasi tentang pentingnya menawarkan anak-anak kemungkinan untuk memperoleh dari belajar bahasa, dan dia telah menyarankan koordinator Pendidikan Kebutuhan Khusus untuk menghindari mengeluarkan mereka dari pelajaran.

Murid memperoleh keterampilan yang dapat ditransfer dalam Bahasa Asing Modern, dan ini harus dijelaskan lebih teliti kepada masyarakat umum.

Sekolah sering bertujuan untuk meningkatkan prestasi dalam hal jumlah, dan dalam hal ini, proses pembelajaran yang sebenarnya tidak diperhitungkan. Guru Bahasa Asing Modern kadang-kadang harus menghadapi perilaku buruk dalam pelajaran, karena persepsi subjek. Hal ini terkait langsung dengan ketidakmungkinan untuk melatih keterampilan berbicara dan mendengar dalam beberapa konteks, yang menyiratkan bahwa siswa akan berkinerja buruk ketika mereka dinilai. Murid ditetapkan sesuai kemampuan di sebagian besar sekolah, dan kelompok yang diberi label & # 39; set bawah & # 39; biasanya merupakan campuran dari siswa berprestasi rendah dan berperilaku buruk. Namun, ini juga berdampak negatif pada murid & # 39; harga diri. Nilai prediksi yang sangat rendah memiliki efek negatif pada motivasi mereka.

Beberapa Sekolah Bahasa, tetapi beberapa Sekolah Komprehensif juga, telah memutuskan untuk mengabaikan hak bahasa di Key Stage 4 dengan membuat bagian jalur cepat di mana siswa mengambil ujian GCSE mereka pada akhir Tahun 9. Di Tahun 7, siswa diatur oleh Natal dan pelajaran dari kelompok jalur cepat segera diproses untuk maju dengan lebih cepat. Siswa lainnya memiliki kemampuan campuran. Murid yang mengikuti ujian pada akhir Key Stage 3 juga belajar bahasa kedua, yang mengikuti rutin pengajaran utama, dan mereka secara historis dinilai pada akhir Tahun 11.

Kebijakan yang diterapkan Pemerintah untuk 14 sampai 16 pendidikan dalam Bahasa juga tampaknya bertentangan dengan beberapa rencana pengembangan untuk ketentuan 16-19. Masa depan sistem penilaian telah diam-diam didiskusikan oleh politisi dan pendidik. Beberapa menyarankan pengenalan sistem baccalaureureate yang harus didasarkan pada International Baccalaalaureate yang ada. Ini akan mengimplikasikan perlunya mempelajari bahasa di pendidikan pos 16. Meskipun tampaknya ini adalah arah yang disukai oleh banyak pendidik, rencana pemerintah tampak berbeda dan terkadang ambigu.

The baccalaureate Inggris yang merupakan rute yang disarankan tampaknya sangat mengikuti garis dari sistem A Level saat ini. Sejauh Bahasa Asing Modern yang bersangkutan, Rekomendasi 14 termasuk dalam "14-19 reformasi: Inklusivitas, tantangan, kualitas dan pilihan", yang diterbitkan oleh Dfes pada tahun 2004, menyatakan bahwa "Pemerintah harus memastikan modern yang komprehensif dan fleksibel. Penawaran Bahasa Asing, berdasarkan Strategi Bahasa Nasional (…) Hak yang ada untuk mempelajari Bahasa Asing Modern di Key Stage 4 harus diperpanjang hingga usia 16-19 tahun. "

Inggris sadar akan kebutuhan untuk meningkatkan profil Bahasa Asing Modern. Perlunya mengajarkan bahasa murid sehingga mereka menjadi pengguna mahir diakui oleh Pemerintah. Beberapa kelompok bisnis telah menyatakan keprihatinan mereka dalam sepuluh tahun terakhir tentang kurangnya karyawan yang terampil. Meskipun sudah menjadi pengetahuan umum, karena banyak penelitian dan penyelidikan yang telah meneliti masalah ini, tidak ada kebijakan pendidikan saat ini atau yang akan datang yang tampaknya memiliki potensi untuk mengubah situasi sekarang secara permanen. "Inggris adalah bahasa asing Eropa: hanya satu dari tiga warga Inggris yang dapat berbicara bahasa kedua (…) Penyelidikan reformasi ujian oleh mantan inspektur kepala sekolah, Mike Tomlinson, menyarankan bahasa asing harus menjadi bagian wajib dari kualifikasi kejuruan gaya baru seperti Kenyamanan dan Pariwisata "(The Independent, 24/12/2004: 6). Pemerintah sangat berfokus pada pengembangan studi sukarela dan dapat mengintegrasikan bahasa yang lebih khusus dalam kurikulum. Namun, Program Studi untuk Tahap 3 saat ini telah berfokus pada kebutuhan untuk menyediakan murid dengan berbagai keterampilan yang dapat dipindahkan yang sesuai. Namun, isi kurikulumnya akan bermanfaat untuk mencakup lebih banyak kebutuhan.

KESIMPULAN

Secara tradisional sistem pendidikan Kerajaan Inggris pertama-tama menyampaikan bahasa nasional, nilai-nilai dan tradisi melalui kurikulumnya. Bahasa Asing modern bukan prioritas.

Kelahiran Sekolah Komprehensif bisa membawa beberapa kemajuan. Proses pemilihan untuk memasuki Sekolah Menengah yang dikenal sebagai & # 39; sebelas plus ujian & # 39; ditekan dan sekolah dibuka untuk setiap individu, tanpa memandang kelas, jenis kelamin atau etnis. Pengajaran bahasa harus disesuaikan agar sesuai dengan kelas generasi baru karena pelajaran tidak lagi dihadiri oleh para elit siswa. Prosesnya bukan tanpa kesulitan dan hasil ujian tidak menggembirakan.

Untuk mencoba meningkatkan hal-hal, Bahasa Asing Modern menjadi kompulsif di tingkat ujian nasional pada tahun 1986. Pada saat yang sama, para profesional bisnis dan asosiasi yang mempromosikan bahasa, seperti Pusat Informasi tentang Pengajaran Bahasa, tidak menyadari kekurangan orang yang dapat menggunakan bahasa dalam konteks profesional. Untuk meneliti alasannya, Yayasan Nuffield memulai penyelidikan yang hasil akhirnya dipublikasikan pada tahun 2000. Pemerintah bertanggung jawab secara parsial atas tidak adanya kebijakan yang koheren untuk mempromosikan bahasa di Inggris.
Laporan Akhir Nuffield menyarankan beberapa langkah yang dapat membantu mengembangkan minat dan pengetahuan dalam Bahasa Asing Modern. Sebagian besar kebijakan pemerintah kemudian mengikuti rekomendasi dari Nuffield Foundation. Kurikulum Nasional dibuat pada tahun 1999. Strategi baru untuk mengajar Bahasa Asing Modern di Key Stage 3 diuraikan pada tahun 2003, bersama dengan Kerangka untuk mengajar bahasa. Pengenalan Bahasa Asing Modern sebagai subjek dasar dalam kurikulum di sekolah dasar harus dilaksanakan pada tahun 2012. Semua langkah-langkah ini bertujuan untuk menegakkan posisi bahasa dalam kurikulum, sebagai subjek yang memberikan keterampilan yang dapat dipindahtangankan dan yang aset berharga untuk pengembangan murid & # 39; keterampilan literasi. Namun, di samping semua perbaikan yang konstruktif ini, Pemerintah memutuskan untuk mengubah status Bahasa Asing Modern dengan menghapusnya dari kurikulum inti di Key Stage 4. Sekolah diperlukan karena menawarkan opsi, karena setiap siswa berhak mendapat manfaat dari uang sekolah dalam bahasa asing.

Inovasi dalam sistem pendidikan antara 1960-an dan saat ini berarti bahwa pengajaran dan pembelajaran Bahasa Asing Modern harus menghadapi banyak perubahan juga. Sumber daya yang tersedia untuk mengajarkan subjek tidak sesuai setelah sekolah ditransfer ke sekolah yang komprehensif, sehingga sumber daya harus disesuaikan. Perubahan dalam proses pemeriksaan dengan diperkenalkannya Sertifikat Umum Pendidikan Sekunder pada tahun 1988 juga menyebabkan adaptasi yang diperlukan. Penerbit harus menyediakan sumber daya yang sesuai dengan kurikulum standar yang baru, karena Dinas Pendidikan Daerah kehilangan kendali mereka dalam hal ini demi Pemerintah Pusat. Evolusi lain adalah bahwa kebanyakan sumber daya tradisional bertemu dengan persaingan baru dari teknologi abad 21 yang berkembang pesat. Teknologi informasi dan komunikasi, dan papan tulis interaktif, sekarang menjadi fitur umum di ruang kelas.

Meskipun masa depan pengajaran bahasa harus terlihat positif dengan semua perkembangan ini, masih ada beberapa pengkritik, tetapi juga beberapa keyakinan yang dipandu secara mendalam yang merugikan kemajuan pelajaran sekolah ini. Di Inggris, orang-orang masih belum merasa memiliki Eropa kontinental sejauh tradisi, budaya dan bahasa yang bersangkutan. "Dalam setiap mata pelajaran sekolah lainnya, model kinerja adalah orang yang mengikuti rute pembelajaran yang sama yang harus diikuti oleh murid dan guru., Bahkan berbakat, dapat berharap untuk menyamai." (Hawkins, 1996: 16). Bahasa Asing Modern tetap merupakan mata pelajaran yang sangat akademis dan keputusan pemerintah untuk menjadikannya sebagai hak opsional banyak siswa untuk menjatuhkan mata pelajaran ini yang menantang dan menuntut. Sekolah di daerah tangkapan yang terganggu tidak mendorong siswa untuk mengejar pembelajaran mata pelajaran ini dan beberapa siswa Key Stage 3 sudah menunjukkan tanda ketidakpuasan. Anggaran sekolah sangat bervariasi sesuai dengan cara Otoritas Pendidikan Lokal mengalokasikan dana mereka, dan jika sekolah tidak mendapatkan manfaat dari hibah tambahan, semakin sulit untuk menyediakan sumber daya terbaru.

Meskipun kualitas materi yang dipublikasikan telah jauh lebih baik, kebijakan inklusi hukum yang diharapkan oleh Pemerintah dari sekolah membutuhkan kebutuhan diferensiasi yang lebih besar. Sekolah hampir tidak mampu membeli set buku teks untuk memenuhi kebutuhan setiap siswa. Bahasa Asing Modern sering merupakan departemen yang berkinerja buruk pada tingkat ujian nasional, seperti Sertifikat Umum Pendidikan Sekunder atau Tingkat A. Prestasi adalah salah satu faktor penentu yang paling umum digunakan oleh manajemen sekolah untuk mengalokasikan pendanaan. Bahkan jika perangkat teknologi baru tersedia, banyak departemen Bahasa Asing Modern tidak dapat dipasangkan dengan mereka karena tidak sesuai anggaran mereka. Di sisi lain, beberapa koleksi yang mengambil manfaat dari instrumen seperti papan tulis interaktif tidak dilatih secara tepat dan tidak menggunakannya secara maksimal. Nilai pendidikan dan efektifitas sebenarnya dari sumber daya baru ini belum terbukti, begitu faktor kebaruan telah surut.
Belajar Mengajar adalah fokus pemerintah terbaru dalam upayanya untuk meningkatkan hasil ujian nasional. Yang terakhir adalah banyak sekolah & # 39; obsesi karena menentukan peringkat mereka di Tabel Liga, yang merupakan cara sekolah dinilai oleh masyarakat umum. Beberapa sekolah sangat membimbing siswa mereka dalam pilihan pilihan mereka untuk mendapatkan hasil keseluruhan yang lebih baik. Beberapa sekolah lain berpikir tentang strategi alternatif untuk menegakkan persyaratan pemerintah tetapi juga mengembangkan siswa mereka & # 39; keterampilan bahasa, seperti pembuatan & # 39; fast track groups & # 39 ;, sehingga siswa dapat mengambil Sertifikat Umum Pendidikan Sekunder mereka dalam Bahasa Asing Modern di akhir Key Stage 3, saat itu masih subjek inti.

Posisi politik paradoksal Inggris dalam masalah pendidikan mencerminkan sampai batas tertentu opini publik negara tentang pembelajaran bahasa. Menurut survei, penduduk Inggris tampaknya menyesali kurangnya kemampuan mereka dalam Bahasa Asing Modern tetapi tidak mengirimkan ini kepada generasi muda, yang berada dalam posisi untuk mendapatkan keterampilan bahasa di sekolah. Meskipun keputusan untuk memperkenalkan Bahasa Asing Modern di tingkat sekolah dasar sebagai mata pelajaran inti dalam kurikulum hanya dapat dipuji, pelaksanaannya yang sebenarnya masih harus dicapai dengan tepat. Guru sekolah dasar yang bukan spesialis dalam Bahasa Asing Modern mungkin tidak suka mengajar subjek, bahkan jika mereka diberikan pelatihan yang sesuai. Kekurangan ahli bahasa pada tingkat yang lebih tinggi, yaitu mempelajari program A Level dan / atau menghadiri Universitas, akan menghasilkan profesional yang tidak memiliki keterampilan sama sekali di bidang ini, termasuk guru sekolah dasar.

Fokus baru-baru ini yang dibuat Pemerintah pada pelatihan sukarela tidak melibatkan Bahasa Asing Modern. Sebaliknya, itu telah menyebabkan hilangnya mereka sebagai subjek dasar dalam kurikulum di Key Stage 4. Ruth Kelly, Sekretaris Negara untuk Pendidikan, membuat pernyataan berikut ke House of Commons pada 14-19 White Paper tentang 23 Februari 2005: "Secara historis, sistem pendidikan kita telah menghasilkan elit yang berprestasi sementara gagal mayoritas. Dalam ekonomi global saat ini, di mana daya saing nasional kita meningkat tergantung pada keterampilan masing-masing individu, kita tidak mampu banyak bakat untuk dibuang. "Namun, Bahasa Asing Modern sebagai fitur opsional dalam kurikulum menciptakan pembagian peluang sesuai dengan kelas sosial. Angka-angka menunjukkan bahwa di daerah yang kurang puas, ketidakpuasan dan penolakan Bahasa Asing Modern di Key Stage 4, dan sampai batas tertentu di Key Stage 3, telah mencapai persentase yang tinggi. Langkah-langkah lain, seperti pengenalan kembali penilaian pada akhir sekolah dasar, akan mengarah ke segregasi bahkan lebih dalam akses ke pendidikan. Sekolah yang berada di tempat teratas di Tabel Liga adalah yang banyak orang tua ingin mengirim anak-anak mereka. Beberapa bahkan siap untuk pindah ke tempat tinggal di sekolah khusus untuk menawarkan kesempatan terbaik bagi anak-anak mereka. Harga perumahan tergantung pada banyak kriteria yang mana kelimpahan pemikiran setelah sekolah adalah salah satu yang menonjol.

Selain itu, membatasi akses ke beberapa sekolah dengan memilih kecakapan adalah bertentangan dengan prinsip sekolah yang komprehensif. Rencana untuk mengubah semua sekolah menjadi Sekolah Komprehensif tidak pernah tercapai, dan arah politik yang diambil oleh Pemerintah Buruh saat ini semakin menjauh dari rencana ini. Tony Blair mengumumkan fokus pada pengembangan sekolah dengan & # 39; status spesialis & # 39; pada tahun 2000. Sekolah yang menawar untuk status ini perlu mengumpulkan £ 50.000 dalam beasiswa bisnis, menetapkan target peningkatan untuk sekolah dan melibatkan masyarakat setempat. Jika berhasil, sekolah mendapatkan £ 100,000 dalam bentuk hibah modal dan tambahan £ 120 per pup per tahun selama empat tahun. Mereka juga diperbolehkan untuk memilih hingga 10 persen dari pelamar baru mereka. Pemerintah tampaknya mendorong seleksi dan elitisme dan Bahasa Asing Modern sangat dipengaruhi oleh etos ini.

Skala penelitian ini terbatas dan beberapa implikasinya mungkin belum dianalisis. Meskipun pendekatan pemerintah yang elitis merugikan Bahasa Bahasa Asing modern sejauh menyangkut sekolah menengah, pengenalan bahasa di tingkat sekolah dasar dapat menghasilkan harapan akan potensi kemampuan bahasa untuk dikembangkan di Inggris. . Orang mungkin mengedepankan kemungkinan kerja penjangkauan yang dapat dilakukan oleh sekolah spesialis dari sekolah spesialis untuk mitra sekolah dasar mereka. Ini akan meningkatkan kualitas penyampaian pengajaran dan hasil pembelajaran. Selain itu, jumlah siswa yang menggunakan bahasa di tingkat sekolah menengah, yang berarti bahwa beberapa guru Sekolah Komprehensif akan tersedia untuk mengajar penuh waktu di satu sekolah dasar atau di konsorsium sekolah dasar.

Dalam perspektif bahwa sumber daya manusia cukup memadai, transisi antara tingkat dasar dan menengah harus ditangani. Sejauh ini, siswa yang memulai Tahun 7 diajarkan dasar-dasar Bahasa Asing Modern selama tahun pertama pengajaran mereka. Isi kurikulum perlu diubah dengan cepat agar sesuai dengan tingkat kemampuan yang akan dicapai siswa pada awal Tahun 7. Karena siswa berasal dari berbagai & # 39; pengumpan & # 39; sekolah dasar, perbedaan tingkat pencapaian harus ditangani. Mengajar dan belajar Bahasa Asing Modern di sekolah dasar memiliki potensi yang sangat besar sejauh ini sehingga kursus pelacakan cepat & # 39; dapat menjadi praktik standar, dan sebagian besar siswa dapat mengambil Sertifikat Umum Pendidikan Sekunder mereka dalam Bahasa Asing Moderen pada akhir Tahun 9. Pencapaian adalah pengabadian diri; murid yang mengalami kesuksesan di tahap awal pembelajaran mereka mungkin termotivasi oleh ini dan terus berhasil masuk ke Tahap 4 Kunci.

Pengembangan untaian sukarela juga bisa terkait dengan Bahasa Asing Modern. Kualifikasi Nasional Kejuruan Umum saat ini (GNVQ) yang merupakan alternatif pos 16 rute dalam spesialisasi seperti Rekreasi dan Pariwisata, Media atau Studi Bisnis, tidak termasuk modul dalam Bahasa Asing Modern. Untuk mendorong siswa untuk mengejar bahasa di Key Stage 4, kursus kejuruan dalam Bahasa Asing Modern yang dirancang untuk memimpin spesialisasi ini dapat dikembangkan.